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    小學生數學學習方法

    2018-12-13 10:20 | 來源:網絡綜合 | 作者:佚名 | 本文已影響

     

      充分發揮錯題本的作用學生每人準備一個“記錯本”,把自己平時作業、單元測試或期中、期末考試中出現的錯誤記錄下來,并注明出錯原因,做到有錯必改,以后不再犯類似的錯誤。在實際的學習中,我們應該經常看這本書,去了解。
     

     
      
      二、 1 5 學習法。做一個問題,我們應該有一個問題去做收獲。我們反對使用海上銘文戰略。
      
      提出問題,引導學生從五個方面思考:
      
      這道題考察的知識點是什么?
      
      ②為什么要這樣做。
      
      ③我是如何想到的。
      
      4、還可以怎樣做,有其它方法嗎?
      
      問題是可變的。看看它的幾種變化形式。把自己想象成一個提問者。理解提問者的意圖,看看是否有其他解決問題的方法。
      
      三、 1 3 糾錯法。
      
      一個錯誤的問題,從三個方面的分析:
      
      ①錯在哪里。
      
      ②錯的原因是什么。
      
      在錯誤變得正確之前,你會遇到什么條件?
      
      四、 1 3 思考法。一道錯題,從三個方面分析:
      
      ①解題的依據是什么。
      
      ②還有沒有別的解法,若有多種解法,哪一種解法更佳。
      
      ③這道題還可以如何變化?
      
      以上“四法”,既適合于學生的學,又適合于教師的教。

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